【课程故事】我和小金鱼的故事

来源:北国网    关键词:   时间:2019-03-14 08:30:01


动物是人类的好朋友,喜欢小动物是孩子们的天性。小班的孩子们有着强烈的好奇心,会主动去亲近生活中熟悉的小动物,并尝试和它们交朋友。金鱼形态优美,身姿奇异,色彩绚丽,易于饲养。它还能美化环境,很受人们的喜爱,是具有中国特色的观赏鱼,也是生活中常见的小动物,于是我们开展了“我和小金鱼”的微课程活动。


一起寻找小金鱼

小金鱼住在哪里呢?利用周末的时间,爸爸妈妈带着小朋友们出发一起去寻找小金鱼喽。


我和妈妈在南禅寺的花鸟市场哦,我在这里看到了好多好多的金鱼啊。


爸爸带我去超市里找到了很多的鱼。小金鱼在鱼缸里游来游去的。

星期天妈妈带我去公园,在那个湖里看到了好多的金鱼哦,它们游得好快好快。插图

哇,涂涂,那里有几条大金鱼在抢食吃哎。

对呀,你看,它们吃得好开心啊。

小鱼拼拼乐

金鱼由头、身体、尾巴组成。小朋友们在仔细地观察了带来的金鱼后,准备用不同形状的图形来拼贴小鱼。


你想选什么图形做金鱼的身体呢?

长方形,我还要用爱心做金鱼的尾巴呢。



01

我要做一条三角形的鱼。你看,我做得像不像?



金鱼吐泡泡


你看到金鱼吐泡泡了吗?我看到了,它还会吐一串的泡泡呢,有的大有的小。

老师,你要瓶盖做什么呀?我们要来印小鱼吐的泡泡,请你们帮金鱼印一些泡泡吧。小朋友们开始热火朝天地印起了一串串的泡泡,粉色、蓝色、黄色......金鱼吐出了五彩缤纷的大泡泡小泡泡。

快乐的小金鱼

小金鱼身上长满了半圆形的鳞片,在阳光下看起来五光十色、金光闪闪、十分耀眼。为了让孩子们进一步了解金鱼的外形特征,老师提供了圆形的纸片和金鱼的身体,孩子们可以沿线剪圆形,把剪下来的圆形对折后有顺序地排列贴在金鱼的身上做成金鱼的鳞片。

老师的话

一周的微课程活动融入了不同领域的教育元素,通过不同的教学形式发展了孩子对金鱼的探索愿望,进而了解、获得了金鱼更多的信息,用语言、身体和肢体动作、艺术创作形式表达了对金鱼的感受和初步认识,进一步激发了孩子对动物的热爱。



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